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2019年 06月 01日

U-13練習試合 +番外編 測定の様子

2019.5.25(土) 天候 晴 会場 伊勢原中学校
対戦相手: 伊勢原中学校(25分×4本)

①0-1
②1-1 得点:ココロ
③0-1
④1-0 得点:ルイ


伊勢原中学校さんと試合させていただきました。
相手は上級生も混ざっていたようで、こちらとしてはリーグ戦も控えている中で力の上回る相手と対戦出来て大変有難かったです。
ありがとうございました。

この日は試合前に少し時間をかけてミーティングを行い、それぞれのポジション(DF,MF,FW)の役割を整理して課題を持ってプレーしてもらいました。
座学で行ったことのおさらいも兼ねて、というところでしたがサッカーの戦術的な理解と実際のプレーが繋がっていないと感じていましたので思い出してもらったというところです。

机上の空論、という言葉があるように作戦盤上では上手くいっても実際のゲームで上手くいかないことは多々あります。
ですが、頭で理解をするということは非常に大事で、それが実際のプレーに繋がってくると『理由のある』プレーが出来るようになります。

なんで(なぜ、なんのためにetc...)そのプレーをしたのか、ということを突き詰めることがサッカーの向上のために必要なことのひとつであると考えています。

それは『なんとなく』やったことは再現性が低いからです。
再現性の低いプレイヤーは安定したプレーが出来ません。

ただこの『なんとなく』も『理由のある』プレーの中に混ざると途端に力を発揮します。

変化、ですね。

何をしてくるかわからない選手は毎回毎回とんでもないプレーをしてるのではなくて、基本を理解した『理由のある』プレーの中に相手のイメージに無い基本から外れたプレーが混ざるので、何をしてくるか読めないのです。

基本のプレー:基本じゃないプレー=7:3(8:2?)というイメージでしょうか。

ちょっと良い例えか分かりませんが、算数のテストでもずっと足し算の問題が10問くらい続いて足し算のリズムに慣れてきますが、そこでいきなり掛け算の問題が出たら「おっ」てなりますよね。
そんな感じです。

基本の『理由のある』プレーと『なんとなく』やっている感性のプレー、どちらも大事なので個々のスペシャルなものを生かしつつ両方を伝えていきたいと思っています。



さて、試合ですがそれぞれが得意なことに、苦手なことにポジティブにチャレンジしている姿が見られましたので十分です。

失点はいつもだったら防げているもの、ちょっとしたチャレンジ違いのものもあって気にしなくても良いかなというところです。
それ以外の失点になりそうな部分は意識して防げていました。

得点はミドルシュート2本。
崩しての得点は無かったですが、惜しいというシーンは多々ありましたのであとは決め切るだけ。
得点の形が複数あるのはチームとして非常に良いことなのでミドルシュートも積極的に打ち続けて欲しいですね。


この日は船久保コーチカメラで写真をたくさん撮りましたので載せていきます。


試合中の写真は全て選手が撮ってくれました!(順不同)

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ルイ

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イシン

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ケイタ

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ジュン

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アユト

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ユウセイ

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リュウセイ

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カイセイ

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ユウスケ

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ユウマ

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コウキ

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ジョウ

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ユウタ

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アリチャン(と呼ぶことにしました)

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ハルト

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ユウト

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イツシ

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ココロ




W-upの写真は私が隠れて?撮りました
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右の子はカメラに気付いて後ろを向いたと思われますが....


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逃さん笑

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こちらは漫才風

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仲いいですね


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バレテーラ


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なんか言ってる①

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なんか言ってる②

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なんか言ってる③

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楽しそうで何よりです




測定の時の写真もちょこっとだけ

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ヘキサゴン

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立ち五段跳び

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10m×10mシャトルラン

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Yo-Yoテスト

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by gsfc15 | 2019-06-01 02:40 | 27期生 | Trackback | Comments(0)
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